2026.2.10
幼児期にできるだけ教育を行い、高い知能や語彙力を獲得させたいと考えている保護者も少なくないはずです。
幼児教育の中でもフラッシュカードを用いた勉強方法が人気ですが、本当に効果があるのかであったり、ただ単に知識の詰め込みになってしまうのではないかと思う人もいるでしょう。
本記事では、幼児教育におけるフラッシュカードの効果を科学的な観点も合わせて解説します。
記事の後半では、効果のあるフラッシュカードを用いた教育方法についても紹介しているので、これから幼児教育でフラッシュカードを取り入れたいと考えている方は最後までご覧ください。
フラッシュカードにどのような効果があり、教育の中での役割を詳しく知っておくと、幼児教育に取り組む際に役に立ちます。
フラッシュカードの定義や役割、科学的な根拠からどのような効果があるかを詳しく解説します。
フラッシュカードとは、絵や文字、数字などが描かれたカードを子供に対して高速に見せながら、描かれた内容を音声で伝える教育方法を指します。
1枚あたりのカードを1秒以内で見せて、大量の情報をインプットさせていく方法です。
視覚と聴覚を同時に刺激すると、脳の異なる部分を刺激するため、インプットしやすくなる特徴があります。
フラッシュカードの役割としては、主に以下の3つがあります。
フラッシュカードをうまく幼児教育に取り入れると、子供が成長した時の学習の土台となります。
フラッシュカードを用いた幼児教育は、脳の情報処理の特性を利用して、能力を引き出す学習方法です。
カードに描かれた絵を記憶するフラッシュカードは、映像記憶を担う右脳を活性化して記憶力を鍛えるだけでなく、情報を高速に処理する能力も併せて鍛えられます。
また、カードに描かれた絵を覚えて、名前を覚えなければならないため、言語能力を担う左脳も活性化させます。
右脳により映像で覚えたカードを左脳で言語化し結びつけると、語彙力を爆発的に増加できるようになります。
結果として、脳全体を使うフラッシュカードは、右脳と左脳の連携を深めて、子供の潜在能力を引き出す鍵といえるでしょう。
フラッシュカードを含めた幼児教育が必要な理由は、ただ単に知識を詰め込むだけでなく、脳の発達が著しい0歳〜6歳のゴールデンエイジにアプローチして、脳の吸収力を高め、学習の土台を作る点があります。
幼児期は、人間が成長する中で最も脳が成長する時期であり、幼児期に五感を刺激するような教育を行うと、その後の人生で生きていくために必要な学習力の土台が作られます。
幼児期の教育を知識を詰め込む時期と考えずに、脳の発達を上手に促す時期と捉えると幼児教育がうまくいく可能性が上がります。
幼児教育におけるフラッシュカードは、知識の獲得だけでなく、さまざまな効果が期待できます。
フラッシュカードがもたらす効果には主に以下の5つがあります。
それぞれの効果を詳しく解説します。
フラッシュカードは、大量の情報を視覚と聴覚をセットで使用し、インプットします。
そのため、多くの知識量を獲得するだけでなく、語彙力も飛躍的に伸ばせます。
特に言葉の習得能力が高い幼児期においては、より多くの語彙と知識の獲得が期待できます。
語彙力や知識量が多くなると、小学生以降の読解力や表現力の土台が出来上がるのもメリットの一つです。
フラッシュカードは、高速でめくられるカードを集中して見て、記憶しなければならないため、集中力が養われます。
また、カードがめくられる間は集中が途切れないため、集中の持続力の獲得も期待できます。
集中力と集中の持続力を幼児期に獲得できれば、小学校以降における授業への集中であったり、受験勉強、趣味などへも没頭して取り組めたりとより本人の能力を伸ばせる土台ができあがります。
カードに描かれた絵を瞬時に記憶するフラッシュカードは、映像記憶力の向上が期待できます。
高速でめくられるカードを一枚一枚覚えるためには、言語化する前に映像として記憶しなければならないため、記憶力が必要です。
映像記憶力が向上すると、一度見たものを記憶しやすくなるため、効率的に学習が可能となるため、幼児期に映像記憶力を取得しておくと、その後の学習の基盤となる可能性があります。
数字や計算カード、ドッツカードなどのフラッシュカードを使用すると、数的な感覚の向上が期待できます。
特に点の数が記載されているドッツカードを使用すると、点の数を数えるわけではなく、点のかたまりを記憶するため、視覚的に数を記憶できるようになります。
数の概念をイメージとして記憶できるため、算数や数学を学んでいく際に、抵抗を感じにくくなるメリットがあります。
数を瞬時に記憶できるようになると、暗算が高速で行えたり、数的な思考力の基礎が固まったりするため、小学校以降の学習に良い影響を与えるでしょう。
フラッシュカードは学習効果を向上させるだけでなく、親子のコミュニケーションを促進させ、子供の自己肯定感を育成させるためにも役に立ちます。
フラッシュカードは、親が一枚一枚カードをめくり、一緒に学習できるため、子供が愛情を感じやすくなります。
愛情を感じながら、フラッシュカードが上手にできた時に親が褒めると、子供は達成感を感じるだけでなく、「自分はできる」というような自己肯定感が育まれていきます。
自己肯定感が向上するような成功体験があると、その後の学習や人生において困難に立ち向かった時に、心が折れにくくなり、新しいことへ挑戦する意欲も向上するようになります。
幼児教育におけるフラッシュカードは、上手に使うと大きな効果を発揮する可能性を秘めていますが、使い方を間違えると子供に悪い影響を与えかねません。
そのため、フラッシュカードを使用する際には、以下の3つの注意点を理解しておきましょう。
それぞれの注意点を詳しく解説します。
フラッシュカードを含めた幼児教育に取り組む際に最も注意しなければならない点は、子供に「やらされている」と感じさせないようにする点です。
毎日フラッシュカードをしなければならないと感じ、親にやらされていると一度思ってしまうと、苦痛に感じるようになり、集中しづらくなります。
子どもの興味や意欲を喪失させないためには、フラッシュカードを遊びの一つとして導入して、楽しさを優先させるようにしましょう。
また、フラッシュカードに上手に取り組めた際には、笑顔で褒めて、子どもが楽しいと思えるような環境にすると積極的に取り組むようになります。
子どもが一度でも苦痛を感じると、その後の学習がうまくいかなくなる可能性があるため、導入時は特に気をつけるようにしておきましょう。
フラッシュカードは、カードに描かれているものの概念を獲得する目的があります。しかし、フラッシュカードだけを行うとただ言葉だけを覚えるだけの作業になる危険性があります。
例えば、「牛」のカードを見て、言葉として覚えても、どのような動物なのかのイメージが伴わない可能性があります。イメージが伴わないと、知識として定着しにくくなるので注意が必要です。
そのため、フラッシュカードで使ったカードの内容を実物や実体験と結びつけるような工夫が必要です。
「牛」のカードがあったのであれば、実際に牛を見に行ったり、本で牛がどのような生き物なのかを一緒に調べたりすると、知識として定着しやすくなります。
ただフラッシュカードを学習の一つとして終わらせないように注意しておきましょう。
親がフラッシュカードの効果に過度に期待したり、他の子どもや兄弟と比較してしまったりすると、子どもに悪い影響を与えてしまう可能性があります。
親の期待によるプレッシャーを子どもが感じてしまうと、「間違えてはいけない」であったり、「期待に答えないといけない」であったりと感じてしまい、チャレンジができなくなってしまいます。
また、他の子どもと比較されると、「自分にはできない」と自己肯定感が下がってしまうため、その後の人生にも悪い影響を与えます。
そのため、フラッシュカードを含めた幼児教育をする際には、過去の子どもの状態と比較しつつ、結果を褒めるのではなく、フラッシュカードに取り組んだ過程を褒めるようにしましょう。
今回は、幼児教育におけるフラッシュカードの効果とメリット、使用する際の注意点について紹介しました。
フラッシュカードは、高速でカードを記憶し、言葉にする幼児教育方法で、映像記憶力を高めたり、集中力を向上させたりします。
フラッシュカードを上手に幼児教育に取り入れると、記憶力や集中力だけでなく、親とのコミュニケーションによる自己肯定感の向上にも役に立ちます。
幼児教育にフラッシュカードを取り入れる際には、子どもの興味や意欲を喪失しないように遊びとして取り入れたり、過度なプレッシャーを与えないようにしたりと注意点を理解しておかなければなりません。
上手にフラッシュカードを幼児教育に取り入れて、子どもの成長を促せるように工夫するようにしましょう。
